“破五唯”后高校需要怎样的薪酬激励
近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》，指出：“不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。”
2020-12-21
教育部 财政部关于印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局： 根据《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），教育部、财政部研究制定了《中国特色高水
2020-12-21
教育部印发意见破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向
为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》）（教社科〔2020〕3号），从提高思想认识、
2020-12-15
“教育兴则国家兴”（人民论坛）
截至今年11月30日，全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的约60万人降至831人，其中20万建档立卡辍学学生已经实现动态清零……教育部发布的数据显示，我国基本实现“义务教育有保障”的目标，成为“十三五”时期我国教育
2020-12-15
2020年科技委全会、2020年全国高校科技工作会在京召开
12月9日-10日，教育部在京召开2020年科技委全会、2020年全国高校科技工作会，研究部署下一阶段高校科技工作。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长钟登华主持会议并作主题报告。陈宝生指出，党
2020-12-11
多维发力用好学校公用经费
近期，一些地方因不重视、管理不到位、财力困难等原因，在学校公用经费预算、拨付、使用方面出现一些问题。为进一步规范学校公用经费使用，财政部办公厅、教育部办公厅最近联合发布《关于进一步加强义务教育学校公用经费管
2020-12-11
教育扶贫“扶上马”还需在提高教育质量、贫困家庭学生的就业上“送一程”
近日，中共中央政治局常委会在听取脱贫攻坚总结评估汇报的会议中指出，经过8年持续奋斗，我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。不过也要看
2020-12-10
学习贯彻党的十九届五中全会精神司局长笔谈⑥：建设高质量教育体系必须不断扩大教育投入
教育部财务司党支部书记、司长 郭鹏党的十九届五中全会提出要建设高质量教育体系，强调要加大人力资本投入。落实这一要求，要充分认识教育投入在建设高质量教育体系中的重要意义，从体制机制上保证教育投入稳定增长，提高教
2020-12-10
“十三五”教育改革发展目标如期实现
今年是“十三五”规划收官之年。今天，教育部举行教育2020“收官”系列首场发布会，介绍了“十三五”期间我国教育改革发展、教师队伍建设、教育经费投入与使用、信息化建设等方面取得的积极进展。“‘十三五’规划确
2020-12-02
亮眼数据勾勒出教育格局性变化
时值年关岁尾，对于教育系统而言，这一年不仅经历了大规模线上教学、校园防疫等考验，还迎来重要节点，《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育脱贫攻坚“十三五”规划》《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010—2020年）》（以
2020-12-02
教育部举行教育2020“收官”系列首场发布会：6项措施为“4%”保驾护航
在今天教育部举行的教育2020“收官”系列首场发布会上教育部财务司副司长刘景介绍，国家财政性教育经费支出于2019年首次突破4万亿元，占GDP比例连续第八年保持在4%以上。教育部会同财政部等部门，着力从6个方面完善了落实4
2020-12-02
教育部75所直属高校尽锐出战，交出这份“答卷”
近日，全国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽！在这一伟大事业中，教育部直属高校也有重要贡献。2012年来，教育部75所直属高校尽锐出战，走出了一条特色鲜明、成效显著的扶贫路子。11月26日，教育部召开新闻发布会，介绍教育部直属高
2020-11-26
孙春兰强调以高水平教育督导推动高质量教育体系建设
国务院副总理、国务院教育督导委员会主任孙春兰24日出席全国深化教育督导体制机制改革会议并讲话。她强调，教育是国家现代化的重要支撑，高素质人才的培养、科学技术的创新、社会文明程度的提升，都需要发挥教育的基础作用
2020-11-24
全国832个国家级贫困县全部脱贫摘帽
今年是全面建成小康社会的目标实现之年，也是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。今天（11月23日），贵州宣布最后9个深度贫困县退出贫困县序列，这不仅标志着贵州省66个贫困县实现整体脱贫，这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫
2020-11-23
确保实现义务教育有保障（“十三五”，我们这样走过）——“十三五”时期我国控辍保学成效显著
习近平总书记指出，“两不愁三保障”，很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育，有一个幸福快乐的童年。抓好控辍保学、实现义务教育有保障，是拔掉穷根、阻断贫困
2020-11-22
学习贯彻党的十九届五中全会精神中央宣讲团在教育系统宣讲，教育部长陈宝生作宣讲报告
学习贯彻党的十九届五中全会精神中央宣讲团11月11日至13日在教育系统进行宣讲，中央宣讲团成员，教育部党组书记、部长陈宝生作宣讲报告。11日，陈宝生在教育部通过视频报告形式，围绕党的十九届五中全会的意义、《中共中央关
2020-11-13
追求更好、更有质量的教育——党的十八届三中全会以来教育领域综合改革发展述评之二
数字沉甸甸。这是世界上规模最大的教育体系。截至2019年，我国共有各级各类学校53.01万所，各级各类学历教育在校生2.82亿人，各级各类专任教师1732.03万人。我国初中阶段、高中阶段和高等教育的毛入学率分别达102.6%、89.5
2020-11-12
陈宝生部长发布文章《建设高质量教育体系》
【思想汇】教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），明确了“建设高质量教育体系”的
2020-11-10
千里赴舟曲，送培助脱贫——中央组织部、教育部组织2020年“教学名师舟曲行”活动
近日，根据工作安排，在中央组织部的大力支持下，教育部在甘肃省甘南藏族自治州舟曲县举行2020年“教学名师舟曲行”活动。12位来自北京等地的教学名师走进舟曲县，通过座谈调研、听课评课、示范上课、专题讲座等多种形式，有针
2020-11-10
教育部 工信部联合启动高校现代产业学院建设
日前，教育部、工业和信息化部出台《现代产业学院建设指南》，以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，围绕国家和地方确定的重点发展领域，深化产教深度融合、校企合作，推动高校人才培养与产业需求紧密对接。据教育部相关
2020-11-09