• 确保每一个学生顺利入学完成学业
    学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，也是促进教育公平和社会公平的重要举措。高等教育阶段学生资助政策有：国家奖学金、国家励志奖学金、学业奖学金、国家助学金、国家助学贷款、新生入学资助、勤工助学、学费减免、补偿代偿、“绿色通道”等……今年是教育部暑期高校学生资助热线电话开通的第18年，是热线电话全年开通的第2年。多年来，高校学生资助热线电话为数以百万计的家庭经济困难学生及家长答疑解惑、排忧解难，给他们送去了帮助与温暖
    2022-06-29
  • 完善标准、强化监测我国食品安全和营养状况十年来有新变化
    国家卫生健康委27日召开新闻发布会，介绍党的十八大以来食品安全和营养健康工作进展。1.吃得更安全完善“最严谨的标准”。2.吃得更放心强化风险监测和评估。3.吃得更营养城乡差异逐步缩小：我国2011年开始启动农村义务教育学生营养改善计划，为贫困农村义务教育学生提供营养膳食补助。从最初的每学习日每人补助3元增加到现在每学习日每人5元。监测结果显示，学生生长迟缓率从2012年的8.0%下降至2021年的2.5%。
    2022-06-27
  • 人民日报署名文章：牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题——以习近平同志为核心的党中央...
    党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等5次党内集中学习教育，频度之密、力度之大、成效之显著，放眼百年党史都不多见。
    2022-06-26
  • 从“特岗教师”话题上热搜看乡村教育的春天
    特岗计划是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。这项始于2006年的政策，旨在通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”（即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。截至2021年9月，这一政策已为中西部地区乡村学校补充特岗教师103万人。
    2022-06-22
  • 两部门：加强中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目资金管理
    为规范和加强中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目资金管理，提高资金使用效益，确保项目实施效果，财政部、教育部近日印发制定了《中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目资金管理办法》。项目资金重点用于支持各地依托省内高校建设100个国家级创新创业学院、100个国家级创新创业教育实践基地。
    2022-06-22
  • 《自然》：中国科研投资结出累累硕果
    6月16日，2022自然指数年度榜单（NatureIndex2022annualtables）揭晓，展示了不同国家和科研机构在自然科学领域的高质量科研产出情况。 1.中国科研产出表现优异。 2.中国加大科研投入。中国政府在科研领域的支出占中国国内生产总值的比例从1996年的0.56%稳步上升到2018年的2.14%。1995年，中国启动“211工程”，开始了对科研的大规模投入，面向21世纪、重点建设的100所左右的高等学校获得了大量资金来发展其研究能力。三年后，中国启动“985工程”，首批“985工程”建设高校共9所，目前获批建设的“985工程”高校总计39所。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等
    2022-06-21
  • 从“有学上”到“上好学”，教育部发布会聚焦义务教育改革发展 教育这十年“1+1”第五场·发...
    6月21日，教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第五场新闻发布会，聚焦党的十八大以来义务教育改革发展成效。2012—2021年财政性义务教育经费从1.17万亿元增加到2.29万亿元，占国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上……2012—2021年，小学生均经费支出从每生每年7447元增至14458元，初中生均经费支出从每生每年10218元增至20717元。生均公用经费标准经过多次提标，达到东中西部统一的小学650元、初中850元；义务教育阶段特殊教育生均公用经费补助标准提高至7000元，为普通学生的8—10倍……
    2022-06-21
  • 义务教育有保障，山区的孩子有幸福快乐的童年
    2019年4月，习近平总书记赴重庆考察调研。中益乡小学是习近平总书记考察的第一站。如今的中益乡小学，校园面貌和总书记考察时相比有了很大改观。……这些年，从脱贫攻坚到乡村振兴，重庆持续实施农村学生营养改善计划。自2021年秋季学期起，重庆为每名农村义务教育学生再补贴1元。“与2011年相比，农村学生营养不良检出率平均降低5个百分点，身高平均增长2厘米。”
    2022-06-18
  • 教育部：为就业困难毕业生精准推送岗位信息至少每人3至5个
    国务院联防联控机制召开新闻发布会，介绍大学生就业和返乡工作有关情况。教育部学生司副司长吴爱华表示，低收入家庭毕业生是中央牵挂的重点群体。一是专项帮扶。各地各高校对脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的学生开展重点帮扶。很多高校自筹资金为重点帮扶学生发放就业补贴。二是专门培训。在财政部支持下，教育部实施“宏志助航计划”，对就业特别困难的学生，开展线上线下就业能力培训。三是开展专场招聘。
    2022-06-17
  • 各地多措并举提升教学质量、打通升学通道、拓展就业机会 职业教育搭起成才“立交桥”
    目前，我国建成世界规模最大职业教育体系，各地不断出台措施，职业教育吸引力越来越强。1.提高办学质量，让学生学到更多技能。山东省投入专项资金，引导学校优化专业布局和资源配置，推动实现“一校一特色”。2.设立“校中厂”“厂中校”，促进产学融合。江西省教育厅和人社厅出台职校教师绩效工资总量申报核定专项文件，允许职业院校将校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等净收入的60%追加到绩效工资总量，分配给教师。3.启动“职教高考”改革试点，打通升学通道。
    2022-06-17
  • 勇毅笃行长风万里——习近平总书记引领中国经济社会发展稳中求进述评
    今年以来，新冠肺炎疫情和乌克兰危机导致风险挑战增多，我国经济发展环境的复杂性、严峻性、不确定性上升。以习近平同志为核心的党中央深刻洞察国际国内大局大势，高效统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全。1.“疫情要防住、经济要稳住、发展要安全，这是党中央的明确要求”。2.“保持定力，增强信心，集中精力办好自己的事情，是我们应对各种风险挑战的关键”。3.“不论遇到什么困难，我们都要坚持以人民为中心的发展思想”。
    2022-06-16
  • 新闻分析：前5个月财政收支数据怎么看？
    财政部16日发布了今年前5个月财政收支数据。如何解读？记者采访了专家学者。　“财政收入可以反映经济运行和政策导向。总的看，此次公布的收入数据，体现了近期财政政策积极主动作为，也体现了宏观经济运行面临压力。” “稳投资、保民生、抗疫情、助企业等各项政策实施都需要‘真金白银’。”罗志恒说，从中央和地方支出来看，地方支出占比处于历年同期较高水平，反映中央通过转移支付加大了对地方的支持，也体现了地方支出有为、靠前发力。从主要支出科目来看，前5个月，卫生健康、农林水、交通运输、科学技术等支出保持较快增长。“在财政收入压力较大的形势下，重点领域支出仍然得到有力保障，体现了财政支出结构的优化，这对于稳住经济大盘尤为关键。”
    2022-06-16
  • 2022年义务教育阶段中央“特岗计划”招聘工作启动
    教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，全国计划招聘特岗教师67000名。中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜。各地要切实做好特岗教师待遇保障，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位。
    2022-06-16
  • 坚定信心，巩固恢复态势——前5个月中国经济走势观察
    今年前5个月中国经济相关数据15日发布。随着一系列高效统筹疫情防控和经济社会发展的政策效应持续显现，5月份，国民经济主要指标边际改善，经济运行呈现恢复势头。 经济运行出现积极变化 恢复基础仍需巩固。 政策精准发力 着力稳住经济大盘。 保持战略定力 力争二季度经济实现合理增长。
    2022-06-15
  • 千方百计帮助高校毕业生就业
    在习近平总书记的关心部署下，千方百计帮助高校毕业生就业，已汇聚起全社会的磅礴合力。 创新方式，全力拓展就业机会。 用心用情，开展就业指导和困难帮扶。2021年起，在财政部支持下，教育部实施“中央专项彩票公益金宏志助航计划”，对重点群体开展就业能力培训。目前，该计划已线下培训2022届毕业生6.9万人、线上培训66.8万人。 脚踏实地，在实践中成长成才。
    2022-06-15
  • 国务院办公厅印发《关于进一步推进省以下财政体制改革工作的指导意见》
    6月13日，国务院办公厅印发《关于进一步推进省以下财政体制改革工作的指导意见》，部署进一步推进省以下财政体制改革的任务举措。一是清晰界定省以下财政事权和支出责任。二是理顺省以下政府间收入关系。三是完善省以下转移支付制度。四是建立健全省以下财政体制调整机制。五是规范省以下财政管理。
    2022-06-13
  • 筑牢教育强国建设之基
    教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”
    2022-06-09
  • 《中国网信》杂志发表《习近平总书记指引我国信息化发展纪实》
    上世纪60年代以来，信息技术飞速发展，互联网应用加速普及，在全球范围内掀起了信息革命的发展浪潮。这是工业革命以来影响最为广泛和深远的历史变革，给人类生产生活方式乃至经济社会各个领域都带来了前所未有的深刻变化。
    2022-06-08
  • 怀进鹏部长视频出席第二届亚太地区教育部长会议
    6月6日，教育部部长、联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会领导小组成员怀进鹏以视频方式出席第二届亚太地区教育部长会议并讲话。　怀进鹏提出三点建议：一是重塑教育目标和教育内容。二是建设更具韧性更加包容公平的高质量教育体系。三是大力推进教育数字化变革。
    2022-06-07
  • 这十年 我国科技事业发生了哪些重大变化？
    6日上午，中共中央宣传部举行“实施创新驱动发展战略 建设科技强国”发布会。科技部部长王志刚表示，十年来，我国全社会研发投入从2012年的1.03万亿增长到2021年的2.79万亿元，研发投入强度从1.91%增长到2.44%。坚持“四个面向”，形成了支撑发展和保障安全的科技创新发展新的战略格局。 坚持以改革促创新，最大限度激发各类创新主体和科研人员的积极性创造性。科技计划和科研经费管理改革为科研人员松绑减负，科研诚信建设营造良好创新生态，创新主体能力建设得到强化，中国特色的国家实验室体系加快构建，高水平研究型大学、科研院所的科研能力持续提升。 坚持扩大开放，形成了全方位、多层次、广领域的国际科技合作新格局。
    2022-06-06