• “招、培、创、奖、补”夯实幼教师资基石 广州番禺培优万千幼儿“筑梦人”
    近年来,广州市番禺区高度重视幼师培养工作,完善“招、培、创、奖、补”的幼师队伍建设体系……“创”,先后成立95个“名园长、名教师、家庭教育名师工作室”,区财政按照每年每个工作室5万元的经费予以专项支持……“奖”,进行全区幼儿园分类分级质量评价考核,对在质量评价考核中获评优秀等级园的在园教职工每人奖励1200元,设立“人才津贴”,对非编制幼师副高以上职称、硕士以上学位、专任男教师,每月分别给予2000元、1000元、500元津贴……“补”,发放普惠性幼儿园教师从教津贴,100%全覆盖社保补助,对集体办园教师最高发放补助每人每月2900元。
    2023-11-26
  • 青海职教探索产教研融合新路径
    近日,青海全省职业教育发展大会在西宁召开。 青海省高职院校围绕产业关键技术,深入推进校企协同技术集成与应用创新、联合攻关和成果转化,现建有应用技术协同创新中心5个,校企联合开展教科研项目40多项,申请专利154件,制定地方标准36项,横向技术服务到款额近1.2亿元。
    2023-11-24
  • 高标准新建改扩建94所学校投入使用 河北促进义务教育学校扩容提质
    河北省教育厅将义务教育学校扩容提质工程作为解决群众急难愁盼的重要抓手,成立了省、市、县三级教育行政部门义务教育学校扩容提质工程工作专班,强化资金保障,加强调度推动和督导检查,有力推进了义务教育学校扩容提质工程进展。
    2023-11-22
  • 照亮牧区学子成长路
    70余年来,国家累计投入教育经费超2200亿元,推动西藏建立起涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育的现代教育体系,实行15年公费教育。目前西藏共有各级各类学校3339所,区内外在校生总人数92.2万人、占全区总人口的四分之一,新增劳动力平均受教育年限提高到13.1年。
    2023-11-21
  • 重庆打造优质教育集群,激发教师队伍活力——让每个学生享受公平优质的教育
    教育部基础教育司、中国教育报联合推出“加快推进义务教育优质均衡发展”栏目,报道一批区域典型案例和经验,本次为“重庆打造优质教育集群,激发教师队伍活力”。1.加快推进义务教育优质均衡发展。2.打造义务教育阶段学校优质教育集群:近3年,两江新区新建成12所学校,投入13.5亿元改扩建15所学校,两年内再新建10所学校。3.多项强师惠师举措激发教师内在活力。4.打破校际壁垒实现优质资源合成与辐射。
    2023-11-20
  • 甘肃开展科技人才评价改革试点
    甘肃省科学技术厅获等7部门印发了《甘肃省科技人才评价改革试点工作方案》),选定甘肃中医药大学、甘肃省科学院、甘肃省科学技术情报研究所、甘肃省治沙研究所作为试点单位。方案把品德作为科技人才评价的首要内容,提出了以质量、绩效、贡献为导向的科技评价标准,实行以原创成果和高质量论文为标志的代表作评价,探索建立跨学科交叉融合创新和原始创新的综合评价指标体系。
    2023-11-17
  • 河南:2023全年发放国家助学贷款近百亿元,贷款量和资助困难学生创历史新高
    河南2023年度发放国家助学贷款99.42亿元,资助高校家庭经济困难学生90.43万人,较2022年分别增长31.84%和20.03%,创历史新高,居全国首位。其中,生源地信用助学贷款93.18亿元、84.06万人,高校国家助学贷款6.24亿元、6.37万人,基本实现了“应贷尽贷”。
    2023-11-17
  • 切实保障基础教育经费投入 河南幼儿园数量比2010年增210%
    河南切实保障基础教育经费投入。今年以来,河南省财政分别筹措下达177.6亿元、24.6亿元、33.2亿元,用于完善城乡统一的义务教育经费保障机制,实施农村义务教育营养改善计划,加快推进乡镇寄宿制学校建设。
    2023-11-17
  • 福建省积极推进学前教育普及普惠发展
    福建省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。1.以学位供给为基础,盘活用足“资源库”。2.以公益普惠为导向,扩大资源“覆盖面”:省级层面累计下达专项资金约1.5亿元,支持革命老区县或原扶贫开发重点县设立巡回支教点。3.以托底提质为目标,着力建设“新样板”。4.以强化保障为重点,改善条件“强支撑”:加强经费保障,明确每生每年不低于600元的拨款标准,实施公办园生均拨款补助制度。将乡村幼儿园教师纳入乡村教师生活补助范围同部署同落实,补助标准每人每月不低于500元。
    2023-11-13
  • 华南理工大学将科研成果转化为看得见的生产力——塑造动能生动力 融入发展促发展
    华南理工架起了企业、产业、区域升级发展的“立交桥”。1.以“点”对接,帮企业种下“摇钱树”。学校专门制定推进科技成果转化和创新创业的“华工十条”,明确将70%至95%的成果转化收益一次性奖励给科研人员。2.连“点”成“线”,精准对接龙头企业创新需求:党的十八大以来,华南理工与美的、联想等上百家行业龙头企业,签署战略合作协议,建设了近200个校企联合实验室,到校研发总经费近6亿元。学校更是承担近1.6万项企业委托项目,总经费超100亿元。3.以“线”带“面”,做推动国家和区域创新发展的催化剂。
    2023-11-13
  • 今年广西科研助理岗位 吸纳3000余名应届毕业生
    广西超额完成科技部下达的2023年科研助理岗位开发落实年度任务,面向全区科技领域企事业单位组织发布科研助理岗位2917个,吸纳3064名应届高校毕业生就业,任务完成率分别达138%和109%,均居5个少数民族自治区之首。
    2023-11-13
  • 黑龙江发布377项高校待转化项目
    为进一步推动高校科研成果走出实验室、走进生产线,近日,由黑龙江省教育厅主办的黑龙江高校科研成果“进企业、进园区、进县域”系列专项行动启动。来自高校的6个成熟科研成果与省新产业投资集团在启动现场签约,意向投资金额达9000万元,项目市场估值近20亿元。
    2023-11-07
  • 河北石家庄出台15条举措招才引智
    记者从河北省石家庄市日前召开的《关于深入实施新时代人才强市战略的若干措施(试行)》新闻发布会上获悉,石家庄聚焦建设京津冀区域重要人才中心和创新高地,从加大人才引进力度、推进产才融合发展、加大高端创新平台建设力度、创新引才渠道方式、完善人才奖励激励机制、打造良好的人才发展环境等六个方面,创新出台15条举措……对石家庄市专精特新企业吸纳科技特派团科技成果转让的,每项最高补助100万元;设立规模20亿元的科技成果转化天使投资引导基金,分期设立100亿元的人才创业投资基金
    2023-11-06
  • 贵州实施营养改善计划“提质行动”见成效 农村娃午餐至少“三菜一汤”
    从2012年春季学期开始,贵州省全面实施农村义务教育学生营养改善计划,中央和省级财政已累计投入学生营养膳食补助资金341.83亿元。11年来,这项工作已成为贵州山区群众交口称誉的“民心工程”。
    2023-11-03
  • 广东鼓励校外培训机构“先上课、后付费”
    近日,广东省教育厅等五部门印发《广东省鼓励校外培训领域采用先学后付收费模式实施方案(试行)》,鼓励校外培训机构采用“先上课、后付费”模式,切实保障人民群众校外培训缴纳费用的安全。
    2023-11-01
  • 湖南:立项1199项教改研究项目,设专项经费资助
    记者从湖南省教育厅获悉,经项目申报、专家评审和网上公示,该厅批准湖南省首届1199项教学改革研究项目立项。湖南省教育厅设立专项经费对立项项目提供资助,按重点项目每项6万元、一般项目每项2万元给予支持,共计3000余万元。项目资助经费主要用于项目相关的资料购置、数据采集、会议差旅、设备购置、专家咨询、劳务支出、印刷等方面。
    2023-10-30
  • 广东“三箭齐发”鼓励不同类型高校在不同层次争创一流——分类评价激发高校上水平出特色
    全面深化新时代教育评价改革·经验篇。1.第一箭:细分3类高校,突出办学特色。2.第二箭:改革绩效评价,动态调整经费:自2020年起,华南师范大学科建成5个异地科研机构,争取地方投入超3亿元,实现科技成果作价和现金投资入股近4000万元。3.第三箭:引导导向树立,聚焦服务贡献。
    2023-10-26
  • 江西促进义务教育优质均衡发展 加快缩小城乡教育等差距
    记者24日下午从新闻发布会上获悉,今年以来,聚焦当前部分地方存在的农村教育配置不优、城区教育资源不足、教育质量不均衡等问题,江西统筹优配置、扩容量、提质量等各项工作,扎实推动义务教育优质均衡发展。江西省财政安排3000万元,撬动各设区市和试点县(市、区)加大政府投入,全面改善接收学校办学条件,保障学生餐位、床位、浴位和厕位,支持试点县(市、区)破解交通食宿关键难题。今年以来,中央、省级财政下达义务教育薄弱环节改善与能力提升中央和省级补助资金、省级专项资金22.67亿元,支持和推动各地新建、改扩建义务教育学校574所,新增学位21.4万个,有力增加了学位供给。
    2023-10-24
  • 全力满足百姓“学有优教”期望——深入推进义务教育优质均衡发展的“张家港探索”
    聚焦义务教育优质均衡发展,敢为人先的张家港主动担当“探路者”。1.像抚养“自己的孩子一样”建学校——让每一所学校都成特色校优质校。全市教育人把“张家港精神”作为优质均衡创建的内核动力,2018年以来投入经费33.8亿元,完成新建、改扩建义务教育学校27所,扩充学位2.6万个,不断满足人民群众从“学有所教”到“学有优教”的热切期望。2. 树立提升办学质量的根本追求——不断提升各学校的优质课程再造能力。3. 从“帮扶”跃升为“协同发展”——打破校际壁垒实现优质资源合成与辐射。
    2023-10-17
  • 北京市综合发力、精准施策 加强新时代教师队伍建设
    1.坚持党建引领,强化思想理论武装。2.坚持第一标准,加强师德师风建设。3.坚持“三位一体”,营造引才聚才环境。4.坚持全员实训,提升教师能力素养。5.坚持创新机制,激发干事创业热情。6.坚持强化保障,凝聚优先发展合力。加大财政保障力度,充分发挥市属高校绩效考核“指挥棒”作用,增加绩效工资额度3.7亿元;市级财政下达2.4亿元专项经费,保障教师做好3点半课后服务;累计投入7.2亿元,用于实施乡村教师岗位生活补助政策,进一步提升乡村教师待遇,不断为教师潜心从教、热心从教营造良好环境。
    2023-10-13