• 云南省加快推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化
    突出“强责任”，健全工作体制机制。三是落实经费保障。强化激励撬动，省委、省政府每年投入基础教育综合奖补资金20亿元，引导各地加快义务教育优质均衡发展。重视过程扶持，对在2025年及以前主动申请接受国家县域义务教育优质均衡发展评估认定的县（市、区），每个县（市、区）提前给予1000万元的奖补支持。突出“标准化”，不断改善办学条件。二是改善硬件条件。“十三五”以来先后投入各类资金400多亿元……突出“抓基础”，加强教师队伍建设。三是强化待遇保障。教育联合财政、人社等部门督促各地不得在执行中变通压减“三保”支出，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。乡村教师生活补助差别化政策实现原集中连片特困县全覆盖，补助标准不低于每人每月500
    2024-03-19
  • 辽宁下达7.7亿资金推动城乡义务教育优质均衡发展
    今年，辽宁省批复下达义务教育薄弱环节改善与能力提升省以上补助资金7.7亿元……补助资金主要用于三个方面。一是改善影响正常教育教学和生活的农村基本办学条件，资金将因地制宜加强学校教室、宿舍和食堂等设施建设，配齐洗浴、饮水等学生生活必需的设施设备。改善学校寄宿条件，重点满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿需求。完善教育配套设施，保障适龄儿童少年义务教育就近入学，保障教育教学需要。二是支持新建、改扩建必要的义务教育学校，有序扩大城镇学位供给，巩固消除“大班额”成果。三是支持学校网络设施设备和“三个课堂”建设，配备体育、美育和劳动教育所需必要设施设备，建设必要的体育、美育场地和劳动教育场所，改善校园文化环境，稳步提升学校办学能力。近年来，辽宁不断加大财政投入，落实
    2024-03-18
  • 河南省聚焦“四力”建设 加强拔尖创新人才培养
    1.强化载体建设，汇聚“创新力”。2.注重项目带动，激发“内生力”。3.鼓励高校探索，增强“突破力”。省财政投入1568万元用于支持拔尖学生培养基地、未来技术学院、教学改革项目等，引导高校积极探索育人模式改革，推动拔尖创新人才自主培养能力突破提升。
    2024-03-12
  • 2023年云南投入超61亿元 资助家庭经济困难大学生85万人次
    2023年云南省投入本专科学生资助资金61.68亿元，资助家庭经济困难学生85万人次……据统计，2023年，全省投入本专科学生资助资金61.68亿元，资助学生85万人次。其中，国家助学金10.57亿元，资助学生32.03万人，占在校生28%；国家助学贷款41.98亿元，资助学生34.91万人，占在校生30%。2024年，中央财政提前下达云南高等教育学生资助专项补助经费达17.54亿元，主要用于发放高校学生国家奖助学金、服兵役大学生学费补偿和减免等国家资助项目。
    2024-03-09
  • 复旦大学发挥综合性高校优势 持续做好定点帮扶工作
    1.强化统筹谋划，增强定点帮扶和乡村振兴工作的组织力。 2.发挥学科优势，增强乡村产业转型和高质量发展的推动力。 3.聚焦教育医疗，增强进一步巩固和拓展脱贫攻坚成果的驱动力。发动校友、附属单位、社会力量等募集资金，提升当地教学条件，开展奖教助学。成体系推进医疗健康帮扶，依托附属医院资源，构建“基层医学人才培养”“专家工作站”“互联网+医疗服务网”“专项基金支持”“人员派遣和设备物资捐赠”五维立体健康扶贫平台，帮助永平县打造“带不走的医疗队”。
    2024-03-04
  • 打造加快教育强省建设的四川路径
    四川始终把教育摆在优先发展的战略位置，建设教育强省，关键在投入、重点在保障。要认真落实教育支出责任和教育经费增长法定要求，巩固完善义务教育经费保障机制，确保落实“两个只增不减”。完善制度机制，建立健全党对教育工作全面领导的统筹协调机制，巩固完善以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制实施立德树人工程是建设教育强省的根本任务。提高人才培养质量是建设教育强省的根本要求。服务经济社会发展是建设教育强省的重要使命。四川以“三个有组织”为抓手，着力加强拔尖创新人才培养，聚力关键核心技术攻关，加速科技成果落地转化，高校承担国家自然科学基金项目占全省近90%。要聚焦区域发展需求加强人才培养，深化“就业—招生—培养”联动机制改革，完善专业动态调整机制。加强教师队伍建设
    2024-02-26
  • 上海开启新一轮高质量幼儿园建设 130余所幼儿园列入其中
    2023年7月，上海印发《全面建设高质量幼儿园的实施意见》……实施高质量幼儿园建设以来，全市首批98所幼儿园工作成效显著。今年，在130余所幼儿园被列入新一轮高质量幼儿园建设计划的同时，上海将继续在人口导入区、聚居区新建改扩建30所幼儿园，加大普惠园覆盖率和公办园在园幼儿占比；大力开设托班服务，计划增加不少于7000个社区托育托额，不少于3000个公办园托班托额，力争托幼一体园占比不低于80%，社区托育“宝宝屋”街镇覆盖率不低于80%，并为有需求的家庭提供不少于12次的免费照护服务和免费科学育儿指导服务。
    2024-02-25
  • 武汉发布促科技成果转化“二十条”
    湖北省武汉市近日发布《武汉市促进科技成果转化的若干政策措施》，在深化职务科技成果赋权改革和转化激励方面。《措施》将授予高校院所、医疗卫生机构、国有企业、具有科研活动能力的企事业单位成果完成人（团队）权属比例不低于70%的职务科技成果所有权，赋予科研人员不低于10年的职务科技成果长期使用权。高校院所、医疗卫生机构等单位科技成果转化收益全部留归本单位。
    2024-02-23
  • 湖北远安优化城乡学位布局，发展绿色生本教育——打造教育优质均衡的山区标杆
    近3年来，远安县还投入2740万元完善义务教育阶段学校各类功能室配备，为27所中小学幼儿园打造‘清凉教室’，安装空调923台；大力实施‘营养午餐’工程，通过‘中央厨房＋微厨’模式，为城区小学走读生提供营养午餐；按照乡镇中小学学生100人以内每年10万元、100—200人每年8万元、200—300人每年5万元3个梯次给予乡镇学校运转经费补贴等，持续加大教育投入……远安县引进各类对口人才，提高招聘教师学历层次、专业对口率、师范类院校毕业生占比，配强师资力量。通过实施“橄榄型阶梯式教师全员发展”“3X时光成长计划”“教师教育情怀培育”“党员教师‘四加’‘三亮’‘一评’”“教师关爱”和“校园长（未来校园长）领导力提升”六大行动，全面提升师资水平……特别是202
    2024-02-21
  • 持续提升教育服务高质量发展支撑力 广东今明两年拟新增13万公办普高学位
    本报广州2月18日讯（通讯员 黄伟 记者 刘盾）今天，广东召开全省高质量发展大会，广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长朱孔军在会上表示，广东以高质量教育把人口红利转化为创新红利、发展红利。2023年，广东新增61万个公办基础教育学位。广东加快推进公办优质学位建设，今明两年计划新增13万个公办学前教育学位、80万个公办义务教育学位、13万个公办普通高中学位。
    2024-02-19
  • 山东推进高质量教育评价体系建设 深化招考改革 扭转“唯学历”用人导向
    本报讯（记者 魏海政）近日，山东省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》，从深化党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革及强化组织实施6个方面提出25条举措，推动全省教育评价改革工作高质量发展。
    2024-02-17
  • 云南省级财政科技基础研究投入增长率全国居首
    央广网昆明2月8日消息（记者 魏文青）2月7日，云南科技工作会议在昆明召开。会议总结了2023年云南省科技创新工作的成果。2023年，云南省在科技创新领域聚焦16个方面65项工作任务，取得了显著进展，科技创新亮点频现。全省全社会研发经费达313.53亿元，位列全国第19位，省级财政科技经费基础研究投入增长率居全国首位。
    2024-02-08
  • 贵州：优质园“一对一”指导普及普惠创建县
    贵州省教育厅印发《贵州省学前教育普及普惠县创建全覆盖指导工作方案》。《方案》明确，按照“夯基础、补短板、强保障、提质量”工作思路，以“优质园+优质集团园+创建县”方式，选派14所优质幼儿园及所在管理集团，对14个普及普惠创建县开展“一对一”指导，帮助各创建县对标对表查找问题，整体提升县域学前教育水平，确保普及普惠水平、政府保障、保教质量全部达标。……据悉，2023年，贵州省持续推进学前教育普及普惠发展，新增学前教育学位3.3万个，完成新建、改（扩）建公益普惠性幼儿园292所，全省各类示范幼儿园达3200余所。
    2024-02-04
  • 北京推动高质量建设国际科创中心
    北京市十六届人大二次会议通过《北京国际科技创新中心建设条例》。该条例将于2024年3月1日起施行，为落实首都城市战略定位、高质量建设北京国际科技创新中心提供法制保障。……明确创新主体和创新活动支持措施。条例规定扩大高校、科研机构在经费使用等方面的自主权，强化企业创新主体地位，完善企业科技创新服务体系，对创新活动加大财政支持力度，创新监管机制。
    2024-01-26
  • 甘肃持续加大教育经费投入，努力交出有温度有厚度的答卷——一幅幅民生愿景成为“幸福实景”
    安居方能乐教，乐教方能优教。为持续改善和夯实农村地区义务教育阶段办学基础，切实解决偏远地区教师的住宿问题，2023年，甘肃在全省23个国家乡村振兴重点帮扶县以外的38个县（市、区）农村中小学建设教师周转宿舍1030套。目前，该项目主体已全部完工，年度任务完成率达114.4%……2023年，全省一般公共预算教育经费首次突破700亿元，达到719亿元，争取中央专项经费127.66亿元。……此外，投入32.99亿元统筹实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升”项目，改善全省1912所义务教育学校办学条件，受益学生119.4万人。
    2024-01-25
  • 新疆高校开启灾区学生临时困难救助通道
    1月23日新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震，1月22日云南昭通市镇雄县塘房镇凉水村发生山体滑坡。灾难无情，学校有爱。为帮助灾区学生，连日来，新疆有关高校第一时间开启学生临时困难救助申请通道，与受灾学生和他们的家庭共渡难关。新疆有关高校提醒正处灾区的学生，要时刻注意安全，学校将始终与你们同在、共克时艰。
    2024-01-24
  • 四川凉山 打通科技成果转移转化通道
    四川省凉山州科学技术局会同相关部门，聚焦高校院所和科研人员急难愁盼的职务科技成果转化痛点堵点问题，于日前出台了《凉山州关于深化赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权改革的实施方案》《实施方案》明确，可以通过“先赋权、后转化”模式赋予科研人员科技成果长期使用权。《实施方案》还明确，单位可从科技成果转化净收入中提取不低于70%的比例，奖励对转化科技成果作出重要贡献的工作人员和团队。
    2024-01-23
  • 安徽：“包干制”全覆盖为科研人员“松绑”
    近日，安徽省印发《进一步深化安徽省财政科研项目经费“包干制”改革试点方案》（以下简称《方案》）。安徽探索建立科研经费管理、绩效管理与诚信体系建设协调推进的制度体系，扩大“包干制”改革试点范围，为科研人员“减负松绑”。1.创新经费管理 消除后顾之忧。《方案》明确执行科研经费“包干制”的项目不需要编制预算，项目经费开支可以在有关科研项目经费科目中自主确定，不需要报主管部门审批，最大限度赋予科研人员项目经费使用自主权。2.制定负面清单制 防控政策风险。“对于实行‘包干制’的科研经费，《方案》既正面列举了所有与科研项目开支有关的包干内容，也通过负面清单形式限制了违规开支的情形，确保项目经费‘放得开、管得住’。”胡海明说。
    2024-01-23
  • 构建“扶困+扶志”“资助+发展”模式 广西玉林资助育人促学生成长
    近年来，玉林高度重视学生资助工作，将资助与育人深度融合，坚持把立德树人融入学生资助工作全过程，充分发挥资助赋能学生成长的作用，在提供物质资助、解决生活困难的同时，给予学生关怀与帮助，引导学生树立正确的价值观，形成健全人格。目前，玉林已初步构建起了“扶困+扶志”“资助+发展”资助育人模式，进一步丰富了学生资助育人体系。该市2008年至今累计发放资助资金40.23亿元，惠及家庭经济困难学生455.86万人（次）；累计发放助学贷款58.59亿元，惠及35.13万名家庭经济困难大学生。
    2024-01-20
  • 办好每一所家门口的幼儿园 上海市全面建设高质量幼儿园蓝皮书正式发布
    1月18日，《上海市全面建设高质量幼儿园蓝皮书（2023年）》（以下简称《蓝皮书（2023年）》）发布会暨全面建设高质量幼儿园专题研讨会召开。现场发布的《蓝皮书（2023年）》聚焦上海全面建设高质量幼儿园的进展和成效，从关键指标、政策与机制、内涵发展、未来展望等四个部分阐述市区两级政府的相关举措及推进情况，综合呈现上海提升幼儿园保育教育质量的实践样态，并提出相关发展建议。……到2023年底，上海全市公办幼儿园在园幼儿占比80%，比“十三五”末提高了10个百分点；幼儿园教师接受专业教育的比例为98%，以上两项任务均已提前完成《实施意见》的目标。全市普惠性幼儿园覆盖率达93%，比“十三五”末提高了5个百分点，并且有多个区已达到或接近95%的发展目标。全市幼
    2024-01-19