• 福建加快构建职普融通、产教融合、开放包容的职业教育体系——以改革激活职教“一池春水”
    奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行。各地教育成就巡礼·福建篇 1.产教融合 校企携手共促“双赢”。2.职普融通 不同的路同样精彩。3.职教“出海”写“海丝”新的篇章。4.数字里的福建教育。2023年全省教育经费总投入1839.82亿元，比2018年增加585.02亿元，年均增长7.95%；财政性教育经费1470.08亿元，比2018年增长459.54亿元，年均增长7.78%。2023财政教育支出占公共财政支出比例达20.73%。省委、省政府持续将公办幼儿园建设列入为民办实事项目，2018年以来支持各地建设公办幼儿园1299所。学前教育三年毛入园率达99.21%。公办在园幼儿占比达61.66%，普惠性幼儿园覆盖率达94.57%
    2024-08-29
  • 浙江省温州市“三维发力”探索构建学校食堂现代化治理体系
    1.对标“示范食堂”，优化管理模式。二是坚持自主经营。持续落实中小学食堂自主经营的要求，截至2023年底，全市已有846家学校食堂实现自主经营，占中小学校食堂总数93.8%；校外配餐学校占比从2023年初的16.13%降至3.42%。鹿城区、龙湾区、瑞安市等地实施食堂改造专项行动，充分挖掘存量空间资源，“整合+重构”改扩建一批学校食堂，共投入1.2亿元提升改造496所学校食堂，推动“自营”食堂成为标配。三是强化公益属性。……坚持按成本补偿原则合理定价，确保学校自营食堂直接成本不低于伙食费标准的60%，且义务教育阶段适当提高，一学期学生餐费600元至900元，平均一顿两荤两素7元至15元，保障学生餐费明显低于社会同类餐饮价格。2.坚持“刀刃向内”，完善监
    2024-08-27
  • 西藏将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程——把爱我中华的种子埋入雪域高原学...
    在党中央、国务院的亲切关怀下，西藏教育投入力度不断加大，教育经费保障机制不断完善，建立了全学段的学生资助体系。近年来，财政教育投入均超过了300亿元；目前，教育“三包”年生均经费标准达到5620元（含营养改善计划1000元）；学生资助政策达到40项，实现各学段全覆盖、公办民办全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖，不让一个学生因家庭经济困难而失学。农牧民子女高考录取率达76%以上。实施高海拔学校供暖工程，实现供暖全覆盖。西藏教育持续稳定安全，人民群众教育获得感、幸福感和满意度明显提升。数字里的西藏教育。2023年，全区财政性教育经费投入381.61亿元，比2018年增加134.53亿元，增长54.45%
    2024-08-27
  • 安徽着力发挥高等教育龙头作用—— “高教引擎”为高质量发展加注动能
    1.抓质量提升，推动教育链与人才链精准对接。“学校去年获批省高峰学科建设专项经费5100万元，并新增了‘生物医学工程’‘护理学’两个安徽省应用型高峰培育学科，以及‘心理与脑科学’安徽省新兴交叉高峰培育学科，获企业和地方共建资金6729万元。”安徽医科大学发展规划处处长邱志海介绍。2.抓体系建设，推动教育链与创新链精准对接。自2022年起，安徽在国内率先从省级层面组织高校编制年度科学研究项目计划，实施省属高校科研业务费制度，增设科研创新团队、高校优秀青年项目、高校杰出青年项目等类别，筹集6.6亿元用于高校有计划有组织科研攻坚。3.抓结构优化，推动教育链与产业链精准对接。建立高校理工科教师赴企业挂职实践工作机制，每年选派300名高校理工科教师到企业挂职实践
    2024-08-26
  • 内蒙古着力建设高素质教师队伍——以教育家精神涵养“大国良师”
    1.聚焦第一标准 全面加强师德师风建设。2.聚焦第一动力 深化教师队伍管理改革。3.聚焦第一资源 不断提高教师素质能力。4.聚焦第一要务 加速补齐教师队伍短板，此外，内蒙古不断加强教师待遇保障，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，将教师工资待遇保障纳入教育督导年度工作重点，开展督查、清欠行动，2023年度义务教育教师年人均工资收入水平高于公务员年均工资。5.数字里的内蒙古教育。义务教育教师人数由2018年的158915人增加到2023年的177060人，较2018年增加18145人，增长11.42%。普惠性幼儿园覆盖率由2018年的68.03%增长到2023年的90.30%，较2018年提高22.27个百分点。高等教育
    2024-08-25
  • 财政资金助力职业学校办学条件达标工程提质提效
    2024年，内蒙古自治区财政厅下达职业教育专项资金13.14亿元，主要用于深化产教融合、校企合作，开展“1+X”证书制度试点，实施国家和自治区“双高计划”，加强“双师型”教师培养等。加大资金投入，改善办学条件。督促各地区、各部门积极落实主体责任，拓宽投入渠道，统筹现有资金、资产、资源，加快改善职业学校办学条件。强化资金管理，提升使用效益。督促各地区、各部门严格执行预算，保障职业教育办学正常资金需求和项目推进进度，在加快预算执行进度的同时，确保财政资金使用的安全性、规范性和有效性。深化产教融合、校企合作机制。
    2024-08-23
  • 河北多措并举促进职业教育高质量发展 ——校企双向奔赴跑出加速度
    1.巧布局优结构，构建产教深度融合新体系。服务实体经济是职教体系建设的出发点和落脚点。近年来，河北持续提升职业教育服务地方企业的效率和水平，着力优化布局调整，逐渐构建起产教深度融合新体系，形成职业教育与产业发展相融互促的良好格局。2.重技能建机制，探索高素质人才培养新模式。目前，河北已批准中职、企业、高职一体化人才培养模式项目144个，招生近5000人，参与项目的有中职学校102所、高职院校31所、地方企业142家。3.深协同聚合力，开启高质量发展新征程。除加强校企深度合作，河北还着力强化部门协作。截至目前，河北现有中等职业学校763所（含135所技工学校），在校生105.46万人（含技工学校在校生16.25万人）。
    2024-08-22
  • 陕西以评价改革撬动高校服务经济社会发展——评价“指挥棒”激活高校新动能
    近年来，陕西省充分发挥科教资源优势和高等教育龙头作用，以教育评价改革为牵引，引导高校人才培养强质量、战略支撑强优势、服务地方强作为，切实增强教育支撑国家战略、服务经济社会发展的能力水平。1.强化“质量导向”，加强人才培养。陕西深入推进“双一流”建设，将支撑国家战略和经济社会发展作为学科专业建设评价的重要内容，聚焦陕西省打造的4个万亿级产业集群和重点产业链建设，做优做准急需学科专业“引导发展名单”，建立“招生—培养—就业”联动反馈机制。2.强化“区域定位”，服务国家战略。陕西强化国际教育共同体建设，牵头成立“丝绸之路大学联盟”“‘一带一路’职教联盟”“丝绸之路农业教育科技创新联盟”等合作交流平台，在海外设立3个“鲁班工坊”、8个“秦岭工坊”。
    2024-08-21
  • 山东潍坊推出组合式激励政策促产教融合——校企合作“一头热”变成“两头甜”
    1.打好政策“组合拳”。山东省教育厅相关负责人介绍，金融政策先行，即政策鼓励银行机构按照“风险可控、商业可持续性”原则，支持产教融合项目和产教融合型企业发展；财税政策紧跟，产教融合型企业兴办职业教育的投资符合规定的，可按投资额30％的比例抵免当年应缴教育费附加和地方教育费附加……对评价结果好的企业，在例行检查、专项抽查中减少检查频次，在上市融资、政府资金支持、产业扶持政策、评优表彰、政务事项办理等方面予以优先或便利。
    2024-08-20
  • 天津积极探索基础教育高质量发展之路 ——把好学校办到百姓家门口
    1.五育并举，促进学生全面发展。天津先后出台中小学、职业院校、高等院校劳动教育课程建设指南，推出100个市级劳动教育实践基地，将劳动教育融入其他学科、课后服务，组织劳动模范、能工巧匠、非遗传承人等走进校园，为学生提供丰富的实践课程。2.辐射引领，办好百姓身边的学校。于2020年实施义务教育优质均衡发展三年行动，投入近50亿元，新增义务教育学位14.7万个，改造C级校舍24.76万平方米，补充体育运动场馆210.3万平方米。今年，还将新增义务教育学位2万个。3. 深化改革，让学生成为学习的主人。遴选建设172个义务教育学科课程基地、54个普通高中学科特色课程基地，分学科制定课堂教学评价标准，持续开展课堂教学“提质增效”、作业设计质量提升等专项行动，健全市
    2024-08-20
  • 浙江高质量推进基础教育扩优提质 ——共享优质教育，“浙”里风景正好
    1.城乡教共体，优质一盘棋。2020年浙江出台了城乡义务教育共同体建设的指导意见。教育共同体分融合型、共建型、协作型三类，省里给出具体的界定和要求，各地各校可因地制宜创新开展。2.省域统筹，县中崛起。2022年，浙江启动山区26县和海岛县“县中崛起”行动计划，提出对口帮扶、加强教科研指导等9条措施。 浙江这项结对帮扶工作以3年为一个周期，采取派驻校长教师团队托管帮扶、定期到校指导和组织跟岗挂职锻炼等方式，同时运用互联网教研等，促进优质资源共建共享。省财政设立结对帮扶专项补助资金每年1.2亿元，对薄弱县中和帮扶高中每年补助必要经费。3.山区海岛县，师资“三定向”。指向于山区海岛县的教师队伍建设，除了定向评聘，还有定向培训和定向培养。“三定向”让山区海岛县
    2024-08-19
  • 广西深化产教集聚融合，构建面向东盟的职教共同体——筑起职教对外开放创新高地
    数字里的广西教育。19.28%。2023年，广西一般公共预算教育经费占一般公共预算支出比例达到19.28%，较2018年提升1.81个百分点，连续3年稳定在19%以上水平。287.81亿元。“十四五”以来，统筹中小学、幼儿园建设资金287.81亿元，新建、改扩建一批中小学、幼儿园，其中新建中小学、幼儿园426所，规划新增学位50.08万个。158.57万人次。2018—2023年，广西共计招录义务教育特岗计划教师41982人；招录培养22165名公费师范生到农村中小学任教；统筹资金34.28亿元用于乡村教师生活补助，惠及教师158.57万人次。
    2024-08-18
  • 湖南农业大学 以“四双”举措推进研究生教育高质量发展
    1.“思政+学科”双引领 铸牢育人根与魂。学校充分发挥“思政+学科”的引领作用，加强研究生思想政治教育，深挖学科育人资源，着力培育有温度的研究生。 2.“制度+队伍”双保障 激活育人新引擎。学校以提高质量为核心，多措并举，不断加强研究生管理制度和管理队伍建设，完善研究生教育质量保障体系，教育质量显著提升。3.“求质+增量”双提升 把好育人入口关。学校构建多元选拔的招生体系，不断完善分类招收、综合评价、多元录取、信息公开的研究生招生考试制度，提升研究生生源质量和数量。4.“科教+产教”双融合 搭建育人“练兵场”。学校坚持“农业大学姓农为农”的使命担当，树立“科教融汇+产教融合”的理念，促进学术学位与专业学位研究生教育分类发展，着力提升拔尖创新人才自主培养
    2024-08-18
  • 从“摸着石头过河”到“跨越式发展”
    党的十八大以来，河南省政府先后印发《河南省特殊教育提升计划（2014—2016年）》《河南省第三期学前教育行动计划（2017—2020年）》等文件，鼓励普通幼儿园接收轻度残障幼儿入园学习，推进学前融合教育试点项目实施。配套资金也陆续下拨，2014年至2020年，仅省级财政用于试点园教师培训方面的经费就超过2300万元。
    2024-08-18
  • 山东扎实推进基础教育高质量发展——奏响扩优提质新乐章
    1.坚持达标扩容，推动学前教育“优质+普惠”发展。“十四五”以来，山东全省新建、改扩建幼儿园1339所，新增公办学位32万个，高质量完成了2121所城镇居住区配套幼儿园整治任务，全省公办幼儿园在园幼儿占比达到61%，3年提高8个百分点。2023年，山东21个县通过国家学前教育普及普惠县实地核查。2.坚持城乡一体，推动义务教育“优质+均衡”发展。临朐很多学校都发生了和石家河小学一样的变化，该县实施“中小学幼儿园建设三年攻坚行动”，投入26.8亿元新建、改扩建学校，推动扩优提质和乡村教育振兴。3.坚持质量引领，推动普通高中“优质+特色”发展。近年来，山东深入实施县中发展提升行动计划，压减跨地域招生1.5万人，推动普通高中“优质+特色”发展，扩大高中优质资源
    2024-08-17
  • 内蒙古三年累计下达4.5亿元支持直属高校提升科研创新能力
    截至2024年，自治区财政厅累计下达该项经费4.5亿元，用于支持自治区直属高校自主开展科学研究工作。自治区直属高校基本科研业务费使用方向包括：重点支持45周岁以下青年教师提升科研创新能力；支持在校优秀学生提升基本科研能力；支持科技领军人才和创新团队建设；支持科研创新平台能力建设；支持开展多学科交叉的基础性、支撑性和战略性研究，加强科技基础性工作。经过连续3年的资金支持，自治区直属高校的科研经费得到明显增加，获得科研经费支持的45周岁以下青年教师人数实现较快增长，助推一大批自然科学、社会科学等领域的科研项目及时启动，并取得阶段性成果
    2024-08-16
  • 安徽医科大学：探索“赋权+转让+约定收益”新机制
    1.政策支持 推动成果转化。安医大先后出台《安徽医科大学职务科技成果单列管理试点工作方案》《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点工作方案》等文件，推动更多科研成果走下书架、走出实验室，走向市场。2023年以来，安医大获得发明专利96项、科技成果转化16项，转化金额672万元，实现经济效益和社会效益“双丰收”。2.贴心服务 助力企业成长。为了帮助成果转化的企业快速成长，安医大还规定“经学校认定的优秀科技成果，在学校各附属医院临床试验基地开展临床试验的，可优先予以安排开展，并享受一定的费用优惠政策”。
    2024-08-15
  • 以农业科学为优势、生命科学为特色——山东农业大学：厚植人才沃土 激发创新活力
    据统计，“十三五”以来，山东农业大学先后获得国家技术发明奖二等奖、国家科技进步奖二等奖14项据统计……半年来，该校共转让16个新品种、40项专利，签订509项技术服务、成果转化合同，金额破亿元。1.“不要怕失败，一定要‘坐得住’”。“科研需要长时间坚持，加大精力投入。”时隔14年再获国家科技进步奖二等奖，万勇善表示，“这次获奖激励了年轻科研人员，我也经常鼓励他们不要怕失败，一定要‘坐得住’。”2.“只要踏实肯干，学校必将全力支持”。山农大段巧红教授坦言，当初她面临着众多选择，最终还是选择了山农大。“我7月底到校，8月初上班，使用的经费、仪器设备，一路绿灯，20万元以下设备通过竞价系统几天完成，实验室很快就建成运转了。”段巧红说。
    2024-08-14
  • 合肥工业大学搭建“一学院一中心、一系所一平台、一团队一企业”新构架——“前店后坊”打开科技...
    1.创新合作模式，打通科技成果转化“最初一公里”。据统计，近年来智能院已累计投入资金5100余万元，先后支持校内外科研团队开展高水平科技成果培育、熟化与转化项目134项，申请各类专利392项，授权190项。承接政府科技计划项目及企事业单位委托类项目近300项，累计经费近2亿元。2.抓牢关键环节，为企业高质量发展提供全过程服务。目前，智能院已累计培育高科技企业172家，其中38家国家高新技术企业，孵化企业累计营收超55亿元；组建46个科技研发及成果转化公共服务平台，累计组织百余个科研团队为590余家规上企业提供技术支持，为产业转型升级和创新发展提供了坚实的智力支撑。3.聚焦产业需要，产教融合培养高层次人才。通过校院企人才培养联合体建设，推动人才培养与经济
    2024-08-13
  • 全力保障孩子在家门口上好学 银川新增1.87万个学位
    记者近日从银川市教育局了解到，2024年，银川市完成中小学、幼儿园建设项目15个，新增学位18750个。其中，新建、扩建4个幼儿园项目，新增学位1350个；新建5个小学项目，新增学位6900个；新建、扩建4个初中项目，新增学位6300个。银川全面盘点全市现有的义务教育学校校舍资源，在保证“开齐开足”国家课程课时的前提下，按照学校不同的实际情况分类挖潜突破，一方面，对有空余校舍的学校进一步扩大招生规模，确保校舍资源“物尽其用”；另一方面，对生源相对集中但没有空余教室可用的学校，将个别功能室等改造成为普通教室，并整合周边不同学段学校的相关校舍资源，累计扩容增加学位8900个。
    2024-08-13