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    2024-09-24
  • 重庆开州区着力破解民办园待规范、欠保障、低质量难题——民办园从“有”到“优”
    2024-09-22
  • 新疆生产建设兵团加快构建基本公共教育服务体系——边境团场的孩子乐享优质教育
    2024-09-08
  • 山西支持高校对标一流、汇聚优势、发挥特长——“百亿工程”为高等教育蓄势赋能
    2024-09-07
  • 上海推进高等教育“两个先行先试”——深耕改革“试验田” 构建发展新格局
    2024-09-07
  • 宁波力促全域整体发展、学校特色发展、个体全面发展——从“学有所教”向“学有优教”跃升
    2024-09-06
  • 江苏强化高质量人才供给、高水平科技创新和高效率成果转化——为科技自立自强注入“源头活水”
    2024-09-05
  • 云南以教育之力厚植人民幸福之本——让群众在优质教育中收获幸福
    2024-09-03
  • 河南积极推进高校结构布局、学科学院、专业结构调整优化——中原大地高等教育高峰渐起
    2024-09-02
  • 超万名干部人才接力援藏三十年 扎根雪域高原 奋斗书写新篇
    2024-08-30
  • 湖南回应百姓期盼，建百所芙蓉学校和百栋“特立楼”——让教育改革发展红利惠及千家万户
    2024-08-30
  • 福建加快构建职普融通、产教融合、开放包容的职业教育体系——以改革激活职教“一池春水”
    2024-08-29
  • 浙江省温州市“三维发力”探索构建学校食堂现代化治理体系
    2024-08-27
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    2024-08-27
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    2024-08-26