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湖南大学多措并举推动创新创业教育走深走实
湖南大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以“强统筹、重教育、优服务”为抓手，持续推动创新创业教育走深走实，着力锻造学生敢闯会创的过硬本领，源源不断为国家和社会输送“经世致用”领军人才。

2026-09-21
宁夏深化实践育人健全体系赋能推动新时代中小学劳动教育落地见效
宁夏回族自治区深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握立德树人根本任务，立足全区教育发展实际，围绕制度构建、课程提质、阵地拓展、活动赋能等关键环节，坚持顶层设计领航、试点区域破局，久久为功推动全区中小学劳动教育规范化、常态化、特色化稳步向前。

2026-09-04
首批疏解高校雄安校区开门办学倒计时1周年攻坚推进会召开
8月25日，首批疏解高校雄安校区开门办学倒计时1周年攻坚推进会在雄安新区召开。会议强调，要深入贯彻落实党中央、国务院关于雄安新区高质量建设和发展决策部署，加快推进疏解高校雄安校区建设，确保如期实现2027年9月开门办学目标。教育部党组书记、部长怀进鹏，河北省委书记罗文，国家发展改革委党组成员、副主任王昌林出席会议并讲话。教育部党组成员，河北省有关负责同志出席会议。教育部党组成员、副部长杜江峰主持会议。

2026-08-26
广西促进教育规划从“经验预判”转向“数据精准决策”——一张数字地图焕新三千所乡村校
针对学龄人口“排浪式”变化、城乡分布不均、入学需求阶段性波动等难题，基础教育资源统筹调配机制如何健全？广西主动作为，用一张数字地图，推动3000所乡村学校旧貌换新颜……

2026-08-24
西安电子科技大学不断完善资助体系服务学生全面成长发展
西安电子科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人根本任务，主动适应经济社会发展和困难学生新需求，不断完善学生资助体系，在规范管理、数智赋能、服务保障、资助育人等方面协同发力，推动学生资助从“保障型”向“保障与发展”并重转变，支持和服务学生全面发展。

2026-08-12
中国石油大学（华东）以“微专业”促“大交叉” 构建能源特色育人新模式
中国石油大学（华东）深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣教育部高校学生就业能力提升“双千”计划部署要求，立足能源行业办学特色，主动对接国家能源战略和区域经济社会发展需求，将微专业建设作为推进学科交叉融合、优化人才供给结构、破解供需错配难题的关键抓手，推动人才培养与产业需求精准适配，不断提升学生就业核心竞争力，全力推动毕业生高质量充分就业。

2026-08-10
专项帮扶！广东这样让县中“强筋骨”
日前，全国基础教育工作会议在京召开，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示。近年来，我国基础教育布局进一步优化、办学活力持续激发。今天的“教育新‘基’点”专栏，一起来看广东如何让县中“强筋骨”——

2026-08-10
广东实施县中托管帮扶工程推动优质教育资源下沉——纵横齐发力县中“强筋骨”
“孩子每周回家，都会主动和我分享在学校学习的收获。他的化学老师是博士，学识渊博、讲课通透，如今他对化学学科特别感兴趣。”近日，谈及孩子的变化，学生陈峙函的家长陈水生打开了话匣子。他的孩子入读龙门县高级中学近一年，成绩明显提升。

2026-08-07
广西：完善培训机制建强师资队伍
“我想用青春铺路，陪着孩子们走向更广阔的天地。”2023年，周嘉珺从桂林理工大学毕业后，回到家乡广西百色市靖西第二中学，成了一名语文老师兼班主任。短短3年，她拿下县级课堂大赛一等奖、市级教学评比三等奖，指导学生在共读活动中斩获一等奖，参与区级“十四五”课题结题，顺利晋升职称……

2026-08-07
以离校未就业高校毕业生为服务重点安徽启动人工智能专项技能培训
为帮助毕业生打通从校园到职场的“最后一公里”，提升适应人工智能产业发展的能力，拓展就业新空间，安徽省教育厅等5部门近日联合印发《关于加强人工智能专项技能培训的通知》，以离校未就业高校毕业生为重点开展AI技能培训，最高补贴2400元每人。日前，安徽全省创业人员培训第一课正式开讲，现场向全省应届高校毕业生发放8.93万张电子职业技能培训券。

2026-08-06
内蒙古呼伦贝尔投1.09亿元升级国门学校已建成覆盖边境地区全域的教育专网
本报讯（记者赵柏暄通讯员杜金羽）记者近日从内蒙古呼伦贝尔市教育局获悉，作为内蒙古自治区国门学校建设试点地区，该市以铸牢中华民族共同体意识为主线，将边境教育作为民生工程与稳边固边工程一体推进，“十四五”期间，累计投入1.09亿元升级办学硬件，同步强化师资引育与数字赋能，推动优质教育资源覆盖边境学校。

2026-08-04
贵州印江破解西部山区学前普惠难题—— 从武陵深处“走”向优质普惠
清晨7点，贵州省印江土家族苗族自治县木黄镇第一幼儿园保健医生严张洪拎着医药箱，跨上电动车，赶往10公里外的李家沟幼教点。这个山村幼教点仅有4个孩子、1名教师和1名志愿者，没有专职卫生保健人员。为孩子们测完身高体重、示范洗手步骤后，他蹲下身，用棉签轻柔地为流鼻涕的小男孩清理鼻腔……这条路，他每周至少往返两趟。

2026-08-02
以改革之笔绘就基础教育新图景——甘肃一步一个脚印回应陇原百姓对“上好学”的期盼
截至2025年底，甘肃学前三年毛入园率达到94.1%，九年义务教育巩固率达到98.2%，高中阶段毛入学率达到95.9%，分别高于全国平均水平1.2、2.1和3.9个百分点。3个数字背后，是一场持续5年、覆盖城乡的教育变革。从祁连山下的乡村教学点到黄河之滨的城市新校区，从传统的“黑板粉笔”到智慧课堂的“云端互动”，甘肃基础教育正在用“扩资源”补齐短板，用“强内涵”提升质量，用“守底线”筑牢根基，一步一个脚印地回应着陇原百姓对“上好学”的期盼。

2026-07-30
江西省优化资源配置加快推进义务教育优质均衡发展——基础教育改革发展成效系列之九
江西省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，准确把握学龄人口变化趋势，稳妥推进优化县域义务教育资源配置改革，有效解决农村学校“数量多、生源少、布点散、效益低”等突出问题，进一步优化农村学校空间布局，为加快义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距奠定坚实基础。

2026-07-30
江苏省坚持系统构建融合创新探索科技教育发展范式——基础教育改革发展成效系列之七
江苏省认真学习贯彻习近平总书记关于一体推进教育科技人才发展的重要论述，将科技教育作为推动基础教育综合改革、创新人才培养模式的重要抓手，通过建立实施体系、创新育人模式、强化支撑保障，创建具有江苏特色的科技教育发展范式，为基础教育阶段创新人才培养提供可借鉴、可推广的实践样本。

2026-07-28
云南省多措并举推动边境地区基础教育质效双增 ——基础教育改革发展成效系列之六
云南省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，立足边疆民族地区实际，以“国门学校”建设为抓手，切实加强制度建设和政策供给，支持边境地区教育事业补短板、强弱项、增质效，努力让基础教育改革发展成果更多更公平惠及每一个孩子。

2026-07-27
浙江宁波创新教共体协同机制推动基础教育市域一体化发展——基础教育改革发展成效系列之四
浙江省宁波市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以市域教共体建设为依托，坚持“全域一体、全员覆盖、全面发展”理念，多维度协同发力，着力破解基础教育资源配置不均、发展水平差异等问题，构建“全市一盘棋”的基础教育发展新格局。

2026-07-15
巩固完善城乡统一、重在农村的经费保障机制山西下达44亿元发展城乡义务教育
近日，山西省财政下达2026年城乡义务教育补助经费44.54亿元。其中，中央资金34.61亿元，省级资金9.93亿元，引导和支持市县进一步巩固完善城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。

2026-07-15
山东威海统筹资源配置深化集成改革“市县结合” 全面推进基础教育高质量发展——基础教育改革...
山东省威海市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终将教育作为民生之本、发展之基，坚持“市县结合、一体推进”，通过强化政府统筹、优化资源配置、深化综合改革，打造基础教育优质均衡发展“威海方案”。

2026-07-14
湖北咸宁实施教育联合体工程构建优质均衡发展新格局——基础教育改革发展成效系列之二
湖北省咸宁市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将教育联合体建设作为缩小城乡教育差距、促进优质均衡发展的核心抓手，构建“县域筑基、市域提标、跨域提质”三级联动格局，实现公办义务教育学校全覆盖，持续推动优质教育资源下沉扩容，全力办好群众家门口的优质学校。

2026-07-13